学前语言下册职业规划范文

前语言下册职业规划第一篇

儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲多少故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培养幼儿的语言表达能力创新思考能力还有想象力和朗读能力，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到想法教育。为了使幼儿在本学期得到更好的进步。特定如下规划：

、学生基本情况分析学前班有学生五一人，男生有二八人，女生有二三人。多数学生都是八岁幼儿，有一小部分七岁幼儿。学生天真浪漫，聪明好动，但由于独生子女特点都非常强，自制力都很差，但经过上半年一学期的教育，经过努力培养和训练，有了很大进步，本学期准备加大教育力度，增强孩子的适应环境的能力，让幼儿养成最基本的进修习性，初步懂得教学常规，遵守教学中最基本的环节来进步自己。

、教学目标及任务一、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。

、进步运用语言交往的积极态度和良好习性。

、丰富幼儿词汇，进步幼儿倾听能力，领会和表达的能力。

、培养创新、竞赛和自我评价觉悟和能力。

、进步早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

、渗透培养诚恳、勇气，不骄傲自满等想法教育。

、教材分析教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有三二篇课文，其中培养幼儿讲述能力：《有最高兴的一件事》、《猴子过河》、《狐假虎威》、《小山羊对不起》；培养幼儿复述能力：《打破了碟子》、《巴拉根仓的故事》、《送你一把伞》、《重要电话》；培养幼儿朗读能力：《绕口令》、《春天》、《摇篮》、《公园里》；培养幼儿语言组织能力：《看图说句》、《看图说动词》、《扩句练习》、《对着说》、《续编故事》、《看图编儿歌》。

、落实教学任务进步质量的措施幼儿的特点是在随意中对关注着的事物易于感知、记忆，开展积极地思考和想象，因此本学期在教学中努力培养学生的学知兴趣，选择幼儿易于感知的内容来调动学生进修聪明的兴趣，进步幼儿的想象力和创新力。

、指导幼儿欣赏，促进幼儿的思考和想象力的进步，在培养时要启发幼儿围绕主题展开联想，锻炼幼儿各种能力的协调进步。

、启发幼儿自己提出难题，难题解决。

、善于引导幼儿开展创新性的想象活动。

、重视德育培养。

、德育渗透在本学期的教学中除了继续培养幼儿的进修习性外，还需要培养幼儿诚恳勇气的质量，做错事要勇于改过，要看到别人的长处，不要骄傲自满的质量，同时激发幼儿爱学校爱老师，爱上学的情感。在日常生活中注意各种德育的培养。

、课外活动的安排一、通过^v^比一比，看一看^v^进步幼儿的书写能力。

、通过比^v^谁是小能手^v^让每一名幼儿都参与说话训练。

、通过比赛背诵儿歌、诗歌进步幼儿的记忆力及积累词汇量。

前语言下册职业规划第二篇

strong>一、指导想法

科学进步观为指导，认真贯彻落实省、市学前教育相关文件要求，围绕北仑区学前教育提优扶弱总体思路，全区学前教育职业以“创新管理模式，强化属地管理”为举措，以规范办园行为，深化特色建设，推进内涵进步，全面提升保教质量，促进幼儿身心健壮进步为重心，继续实施行政推动，专业引领，整体推进，体系运行，通过重点突破带动全面职业，关键环节带动整体建设，努力构建“优质园厚特色，民办园更规范”的进步格局。

strong>二、目标任务

.普及学前教育。全区学前三年儿童净入园率达一零零%，在满足三～五周岁幼儿入园的基础上进一步探索零～三岁早期教育，家长和看护人受训率达八五%以上。

.推进园舍标准化建设。合理规划，统筹布局，通过撤、并有机整合，减少较差个体家庭作坊式幼儿园数量，争取标准化幼儿园达到七零所，园舍总数减少到九零所左右。

.培植优质教育资源，争创省一级四所左右，省二级六所左右，省三级八所左右，扩大优质园的辐射力度，等级幼儿园在园人数覆盖率达八八%左右。

.继续推进教师专业进步，专任教师持证率争取达八七%左右，大专以上学历达八五%左右。

strong>三、主要职业及措施

一)强化管理，实施行政推动，优化学前教育进步软环境

.加快优质教育资源扩容工程，大力进步优质园

据“北仑区学前教育三年行动提升规划”每年要新建、改建七所幼儿园的目标。今年要积极敦促世贸湾幼儿园、下邵幼儿园、新凯河幼儿园、戚家山中心幼儿园、泰河公寓幼儿园、东岗碶幼儿园、郭巨幼儿园的建设进程职业，力争今年九月份能有四所左右幼儿园投入使用，同时按照“新建一所，整合几所”的整体布局规则，稳妥做好小港新燕、小港小太阳等条件成熟幼儿园的整合撤并职业。从而进一步减少有证无等幼儿园数量，进步区域省等级幼儿园覆盖率。

.出台《北仑区学前教育“提优扶弱”职业方案》

进一步提升区域各幼儿园整体办园水平，尤其省三级及下面内容各类幼儿园的管理，以提升、帮扶、规范、推进为关键词，细化各幼儿园的管理环节，加密管理内容，加大监管职能，使省二级及以上幼儿园形成较为成熟的园本特色课程，省二级下面内容幼儿园的办园行为得到进一步规范。

.出台《二零xx年学前教育专项进步资金使用方案》

据《北仑区学前教育“提优扶弱”职业方案》，在原有基础上，科学合理安排专项资金，今年重点倾向引导各民办幼儿园提供普惠性服务，大力保障公益普惠性幼儿园进步，继续进步自聘合格幼儿教师工资补助标准，省等级以上幼儿园引进名优骨干教师，幼儿园等级晋升连续奖励制度，“定点、定员”的考核奖励经费，准办园引进持证教师的奖励，辖区杰出中心幼儿园的奖励，杰出园本特色课程奖励，资助本区户籍经济困难家庭子女用餐经费等。各幼儿园要抓住契机，领会方案灵魂，结合自身实际，找准切入点，积极创新条件，加快自身建设，谋求更快进步。

前语言下册职业规划第三篇

strong>一、指导想法：

培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的进修活动，培养他们的好奇心和探究欲，进步他们对科学本质的领会，使他们学会探究难题解决的策略，为他们终身的进修和生活打好基础。

strong>二、教学目标：

、培养学生科学的思考技巧，努力进步学生难题解决的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习性和生活习性；

、了解科学探究的经过和技巧，让学生亲身经历科学探究的全经过，从中获得科学聪明，增长才干，体会科学探究的乐趣，领会科学的真谛，逐步学会科学地看难题、想难题；

、继续指导、引导学生进修运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结局作出自己的解释，进修建立解释模型，以验证自己的假设。

、保持和进步对周围全球的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

、亲近天然、欣赏天然、珍爱生活，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的进步。

strong>三、教材分析

植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整经过。通过对

仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的技巧。

物的生活周期单元：引导学生经历养蚕的完整经过。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生活周期概念，感受生物的生活经过并学会描述这个经过。

和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些影响有关、怎样改变物体的沉浮及怎样利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等难题。

物的生活周期单元：引导学生经历养蚕的完整经过。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生活周期概念，感受生物的生活经过并会描述这个经过。

strong>四、基本措施：

、把科学课程的总目标落实到每一节课；

、把握小学生科学进修特点，因势利导；

、用丰富多彩的亲历活动充实教学经过；

、让探究成为科学进修的主要方式；

、树立开放的教学觉悟；

、悉心地引导学生的科学进修活动；

、充分运用现代教育技术；

、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

前语言下册职业规划第四篇

、情况分析：

班共有幼儿三八人，男孩二零人，女孩一八人。经过一学期的培养及努力，我班幼儿在进修习性、行为习性、进修兴趣、交往能力和任务觉悟等方面都有了很大的进步。但也存在许多不足之处，如同伴之间发生纠纷不能自己解决，个别幼儿进修主动性不够积极，不爱惜班级上的图书、用具。本学期，做好幼小衔接是最为重要的职业其中一个，为幼儿入小学打好基础。因此，特制定下面内容职业规划：

、职业重点：

.进步班级保教人员的职业责任心，在自己的岗位上尽职尽责。

.进步教师观察、分析幼儿行为的能力。

.抓好幼儿行为习性，制度觉悟的培养。

.有规划的开展体育活动，锻炼幼儿的大致肌肉，进步动作的协调性，增强幼儿的体质。

.进步幼儿的自理能力，做好幼小衔接职业。

.认真做好毕业前的各项职业。

、具体任务及措施：

一)卫生保健职业：

.严格执行班级的卫生消毒制度，为幼儿创设干净、舒适的进修和生活环境。

.对幼儿进行一些基本的安全教育，学会自我保护，杜绝事故的发生。

.细心照顾幼儿的一日生活，管理好幼儿的衣物，书包等物品，以防遗失。

.照顾好幼儿午睡，培养幼儿午睡的习性，注意给孩子保暖。

.能自觉整理书包，书本和文具，整理衣物，养成有规律的作息习性，自觉按时起床，按时睡觉，保持饱满的灵魂情形。

.教幼儿一些卫生聪明，懂得保护公共环境卫生，不乱仍垃圾，能保持自身的清洁卫生。

.做好流行疾病的预防，向家长宣传有关聪明。

.知道保护视力，不用手指或脏物擦眼睛;不在太强或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字，保持正确坐姿。

.不乱扔果皮纸屑和食物残渣，不踩桌椅，培养爱护公共卫生的习性。

零.能迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜，分清左右，会系鞋带。天气变化和动力前后能及时增减衣服自己起床，并整理床铺，有自理生活的能力。

一.每周换一次座位，保护幼儿视力。

二)教育教学职业：

.合理规划班级区域及环境，根据需要投放丰富的操作材料。以幼儿的作品为主，结合全语言教育引导幼儿共同创设室内外环境，将趣味性、教育性、美观性溶为一体。

.继续强化课堂制度觉悟，做到遵守课堂纪律。养成上课不插嘴，不开小差，认真听讲，不中途走动回答难题先举手等进修习性。

.培养幼儿对挫折的承受能力，做到对每件事务有责任心，面对困难要勇气，积极想办法解决，并能大胆地告诉成人。

.能按时完成课堂作业，家庭作业和生活任务。

.能正确评价自己与他人，愿意进修他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满、敢于承认并改正自己的缺点。

.认识生活中常见的一些文字和进修抄写一些词语、作业题等。

.语言方面：进修拼音复韵母，能读准音，认清形,学会用拼音拼简单的字。进步书写能力，本学期会增加书写作业，抄写能力会在规定的时刻抄题或是抄写作业、听写能力。继续进修反义词看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记，锻炼幼儿的口述能力和写周记的习性，为以后小学写作文打好基础。

.数学方面：继续培养幼儿进修数学的兴趣，认识个位和十位，领会其意义;掌握二零以内的进位加法与退位减法，并会用横式和竖式进行计算;学会测量，感受测量的实际意义，能运用多种天然物对同一物体进行测量;观察各种年历，进修查看的技巧;认识人民币元角分，并学会进行元角分的换算技巧等。

.继续激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试难题解决的习性，并进修记录和书写活动的经过和结局。

零.进步幼儿的空间能力、视觉能力、推理和判断的能力。

三)家长职业：

.开学初进行新生家访，与家长商讨幼儿生活及进修情况。

.召开家长会，向家长关于本学期的教育教学内容、孩子入学前应做好哪些准备职业及本学期开展的主要活动。

前语言下册职业规划第五篇

学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期规划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将拓展资料以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的规划。

、班级情况分析。

学期我班共有名幼儿，只有二名新生，因此对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的物品才是最重要的事务。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

、教育教学。

、学科教育活动：

课程通过五大领域的教学来进步幼儿的全面进步的目标。^v^语言^v^通过本领域培养幼儿能自在阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;进步幼儿的语言表达能力。^v^科学^v^培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大天然珍惜天然资源，有初步的环保觉悟;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。^v^社会^v^培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，进修互助、合作和分享，有同情心。^v^健壮^v^培养幼儿知道必要的安全保健常识，进修保护自己;生活、卫生习性良好，有基本的生活自理能力。^v^艺术^v^(美工、音乐、手工)培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;进步幼儿的节奏感。

、拼音：

学期要进修所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及进修三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过进修相关的拼音认识和书写生字;能够默写二三个声母和六个单韵母;认识整体认读音节。

、数学：

学期主要通过操作的技巧进修二零以内的加减法和体力推理;进修简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学难题;进修二零以内的连加连减和混合加减;初步进修二位数和进位加减列竖式计算。

、礼仪教育：

养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿领会并遵守日常生活中基本的社会行为制度。培养幼儿良好的生活习性。

、家长职业。

、早晚利用家长接送的时刻与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

、每月通过月刊及周规划让家长了解教学内容。

、开一次家长会。

、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

、安全、卫生职业。

、认真做好每天的卫生职业，并培养幼儿的劳动能力。

、户外活动时告诉幼儿活动制度，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

、做好幼儿每天的晨检职业。

、教育孩子基本的安全常识。

前语言下册职业规划第六篇

一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将依然如故地认真开展职业，针对上学期职业中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进步。

strong>一、班级情况分析

学期本班幼儿四九名，旧生四四名，新生五名。经过上学期的进修，本班的幼儿总的来看：在进修习性方面有了较大的进步。接下来在自律方面有所进步，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。然而由于幼儿的能力进步水平不平衡普遍还存在一些难题：

、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

、幼儿的创新力，想象力还不够，表现技巧，手段单一。

、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备职业做为本学期的职业重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备职业和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

strong>二、班级日常职业

、本学期,我们将继续根据幼儿的梦想进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班

儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性进修和探究性进修。

、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从进步幼儿的音乐素质入手，进步活动组织的艺术性，通过与同事间的互相进修与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进步。

、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区进修，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的进步水平及时更换区域职业材料，做到与主题相结合。

、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规职业及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出职业。

strong>三、卫生保健职业

、做好卫生消毒职业，防止传染病流行。

、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

、做好日常保健职业，保证幼儿健壮成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

strong>四、本期教育教学目标与要求

言：

、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并领会其说话的内容。

、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步进修评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极进修常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

科社：

、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习性，有一定的生活自理能力。

、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持高兴、积极向上的心情，能与同伴玩各种游戏，增强合作觉悟，培养竞争觉悟。

、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作觉悟，懂得谦让。

、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

、学会在探索经过中选用安全、适当的技巧解决生活中的简单难题，进步对环境的应变能力、适应力，为形成科学的思考方式打下基础。养成好问、主动探索的习性和开朗、勇气、细心、乐于合作的心理质量。

乐：

、引导幼儿在领会歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

、进修按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，进修怎样运用已经掌握的动作、聪明和技能表现自己所感受的音乐形象，在高兴的韵律活动中充分表达自己的情感。

、进修几种打击乐器的基本演奏技巧，在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的高兴。

、进修感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有深入了解的器乐曲的同时，进行创新性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。

育：

、进步幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的聪明，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创新性游戏。

、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的进步。

、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇气、坚定、遵守纪律等优良质量和活泼开朗的性格。

、在体育活动中培养幼儿的制度觉悟，合作灵魂，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。

前语言下册职业规划第七篇

学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期规划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将拓展资料以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的规划。

strong>一、班级情况分析。

学期我班共有xx名幼儿，只有二名新生，因此对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的物品才是最重要的事务。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

strong>二、教育教学。

、学科教育活动：

课程通过五大领域的教学来进步幼儿的全面进步的目标。^v^语言^v^通过本领域培养幼儿能自在阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；进步幼儿的语言表达能力。^v^科学^v^培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大天然珍惜天然资源，有初步的环保觉悟；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。^v^社会^v^培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，进修互助、合作和分享，有同情心。^v^健壮^v^培养幼儿知道必要的安全保健常识，进修保护自己；生活、卫生习性良好，有基本的生活自理能力。^v^艺术^v^（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；进步幼儿的节奏感。

、拼音：

学期要进修所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及进修三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过进修相关的拼音认识和书写生字；能够默写二三个声母和六个单韵母；认识整体认读音节。

、数学：

学期主要通过操作的技巧进修二零以内的加减法和体力推理；进修简单的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学难题；进修二零以内的连加连减和混合加减；初步进修二位数和进位加减列竖式计算。

、礼仪教育：

养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿领会并遵守日常生活中基本的社会行为制度。培养幼儿良好的生活习性。

strong>三、家长职业。

、早晚利用家长接送的时刻与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

、每月通过月刊及周规划让家长了解教学内容。

、开一次家长会。

、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

strong>四、安全、卫生职业。

、认真做好每天的卫生职业，并培养幼儿的劳动能力。

、户外活动时告诉幼儿活动制度，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

、做好幼儿每天的晨检职业。

、教育孩子基本的安全常识。

前语言下册职业规划第八篇

学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及进修感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养路线。

养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加体系的促进大班幼儿语言领域的进步制定规划如下：

月份：

、幼儿倾听习性的培养。

、使幼儿养成读书的好习性。

、喜欢与他人交往。

、学会初步领会幼儿文学作品。

月份：

、词汇：幼儿进修形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创新良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

、开展“词的扩散”练习，即在进修及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

月份：

、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

、进修相反词。

、“视态训练”说话法。

：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

月份：

、在幼儿完整表述的基础上能够创新性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

上是九~一二月份大班组的月规划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透下面内容环节：

、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习性，又有觉悟的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。

、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

述是大班语言领域的进步规划，大班组将严格按照规划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进步。

过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的进修、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。

、班级情况分析：本班二六名幼儿，男一四名，女生一二名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园进修生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习性，生活自理能力及安全保护觉悟较之也有一定的进步。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进步。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能领会一零以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有特点的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

由于全班幼儿进步不平衡，还存在下面内容几方面的难题：一.部分幼儿特点好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的技巧解决与同伴的纠纷。二、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操三、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。四、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

、本班总目标：健壮自信、勇气坚定敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进步打基础。