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《掌声》阅读题解析与答案要点

《掌声》是小学语文教材中的经典课文，通过残疾女孩英子在同学掌声中获得勇气的故事，展现人性关怀的力量。下面内容是针对“掌声是什么”的阅读题解析及核心聪明点整理，结合多篇教学资料与阅读领会真题：

一、掌声的象征意义

• 鼓励与尊重的象征

  • 第一次掌声（英子站上讲台时）：传递同学们对英子的鼓励与领会，帮助她克服自卑心理。
  • 第二次掌声（英子讲完故事后）：表达对英子表现的赞赏与认可，象征集体对个体的尊重。
  • 关键句：“教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”（课文原文）

• 生活力量的象征

  • 原文深入了解《生活的掌声》暗示掌声赋予英子“第二次生活”，帮助她从忧郁走向自信，象征困境中被唤醒的生活力。

二、掌声在情节中的影响

• 推动人物转变的核心事件

  • 掌声前：英子因残疾自卑，总是“默默坐在角落”“最终一个离开教室”。
  • 掌声后：英子变得开朗，主动参与活动，甚至进修跳舞，展现心理蜕变。

• 情感高潮的载体

  • 两次掌声形成情感递进：第一次掌声打破沉默，第二次掌声强化感动，共同构成故事的高潮。

三、人物心理与细节分析

• 英子的心理变化

  • 犹豫与痛苦：“慢吞吞站起来”“眼圈红红的”体现她的挣扎与恐惧。
  • 感动与释然：“泪水流了下来”“深深鞠躬”反映她感受到被接纳的温暖。

• 对比手法的运用

  • 动作对比：两次“一摇一晃”走路，第一次是自卑的体现，第二次则带有坦然与自信。
  • 神态对比：从“低头沉默”到“微笑面对”，突出掌声对人物性格的重塑。

四、阅读题常见考点与答案示例

• “掌声是什么”的深层含义

  • 参考答案：掌声既是同学们对英子的鼓励与尊重，也是困境中唤醒生活力量的象征，体现了集体关爱对个体成长的深远影响。

• 细节分析题

  • 例：为什么掌声“热烈而持久”？
    • 答：掌声中包含了同学们对英子勇气站上讲台的鼓励，以及对她努力克服困难的认可。

• 人物情感变化题

  • 例：英子为什么“深深鞠了一躬”？
    • 答：鞠躬是英子对同学们关爱的诚恳感谢，也标志着她从自卑到自信的心理转变。

五、答题技巧与拓展思索

• 答题要点

  • 紧扣文本细节（如动作、神态描写）分析人物心理。
  • 结合象征意义，从“鼓励”“尊重”“生活力量”多角度展开论述。

• 拓展思索

  • 现实意义：联系生活，讨论“掌声”在校园、家庭中的价格，如怎样用善意改变他人。
  • 写作手法：分析“白描叙事”怎样增强故事的诚实性与感染力。

参考资料：

• 课文原文及课堂笔记
• 阅读领会真题解析
• 教学课件与主题分析