子曰温故而知新可以为师矣翻译
译文:孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。”赏析:进修技巧论 温故而知新:这是孔子提出的一种高效进修技巧。他认为,通过不断回顾和复习已学过的聪明,能够从中获得新的领会和感悟。这种技巧强调了复习的重要性,认为复习不仅是对旧聪明的巩固,更是新聪明产生的源泉。
翻译:孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”出自:《论语·为政篇》本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的想法、怎样谋求官职和从政为官的基本规则、进修与思索的关系、孔子本人进修和素质的经过、温故而知新的进修技巧,以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
孔子曾经说过:“温故而知新,可以为师矣”。这句话出自《论语·为政》,意指通过复习旧聪明,能够从中获得新的领会和启示,进而成为自己的老师。这样的进修方式不仅有助于深化对已有聪明的领会,还能激发新的思索和见解。
子曰:温故而知新,可以为师矣的翻译为:孔子说:温习旧聪明从而得知新的领会与体会,凭借这一点就可以成为老师了。这句话出自《论语》,温故而知新是孔子对我国教育学的重大贡献其中一个,他认为,不断温习所学过的聪明,从而可以获得新聪明。
温故而知新可以为师矣翻译
翻译:孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”出自:《论语·为政篇》本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的想法、怎样谋求官职和从政为官的基本规则、进修与思索的关系、孔子本人进修和素质的经过、温故而知新的进修技巧,以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
答案:温习旧聪明,能有新的领会与体会,就可以为人师了。详细解释: 温故而知新:这是中国古代教育想法的精华其中一个。这里的温故,指的是对已经学过的聪明的复习和回顾;知新则是在复习旧聪明的经过中,获得新的领会和领会。
温故而知新:故,已经过去的。新,刚刚学到的聪明。 解释翻译 孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。” 这章是讲怎样来进修。这个温,就是温习。故,是所学的学问,已经学过的。这个新,就是所学而新有所得的这些学问。
子曰:温故而知新,可以为师矣。翻译
1、译文:孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。”赏析:进修技巧论 温故而知新:这是孔子提出的一种高效进修技巧。他认为,通过不断回顾和复习已学过的聪明,能够从中获得新的领会和感悟。这种技巧强调了复习的重要性,认为复习不仅是对旧聪明的巩固,更是新聪明产生的源泉。
2、子曰:温故而知新,可以为师矣。翻译:孔子说:在温习旧的聪明时,能有新的收获,就可以当老师了。温故而知新可以为师矣的意义 所谓前事不忘,后事之师,说的都是过去的事足以作为未来的老师,当然还有一个前提,那就是能从中获得新知,而新知的获得大多时候是建立在反复琢磨的基础上的。
3、子曰:温故而知新,可以为师矣的翻译为:孔子说:温习旧聪明从而得知新的领会与体会,凭借这一点就可以成为老师了。这句话出自《论语》,温故而知新是孔子对我国教育学的重大贡献其中一个,他认为,不断温习所学过的聪明,从而可以获得新聪明。
温故而知新可以为师矣,求翻译
1、答案:温习旧聪明,能有新的领会与体会,就可以为人师了。详细解释: 温故而知新:这是中国古代教育想法的精华其中一个。这里的温故,指的是对已经学过的聪明的复习和回顾;知新则是在复习旧聪明的经过中,获得新的领会和领会。这是一种高效的进修策略,强调聪明的深化和拓展。
2、翻译:孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”出自:《论语·为政篇》本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的想法、怎样谋求官职和从政为官的基本规则、进修与思索的关系、孔子本人进修和素质的经过、温故而知新的进修技巧,以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
3、“温故而知新,可以为师矣”的翻译是:温习旧聪明从而得知新的领会与体会,凭借这一点就可以成为老师了。这句话中的“温故而知新”有四层含义:一为“温故才知新”:强调通过温习已学的聪明,可以获得新的领会和领会。
4、“温故而知新,可以为师矣”的意思是:温习旧聪明从而得知新的领会与体会,凭借这一点就可以成为老师了。“温故而知新”的解析:温故才知新:通过温习已学的聪明,可以从中获得新的领会和领会。温故及知新:在温习旧聪明的同时,也要努力汲取新的聪明,两者并行不悖。
5、子曰:温故而知新,可以为师矣。翻译:孔子说:在温习旧的聪明时,能有新的收获,就可以当老师了。温故而知新可以为师矣的意义 所谓前事不忘,后事之师,说的都是过去的事足以作为未来的老师,当然还有一个前提,那就是能从中获得新知,而新知的获得大多时候是建立在反复琢磨的基础上的。
6、“温故而知新,可以为师矣”强调了终身进修的重要性。在现代社会,聪明更新换代的速度越来越快,只有不断复习和更新自己的聪明体系,才能跟上时代的步伐。同时,这种进修方式也鼓励大众主动探索未知领域,通过不断进修和操作,逐步成长为自己的老师,不断突破自我。
子曰,温故而知新,可以为师矣翻译
1、译文:孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。”赏析:进修技巧论 温故而知新:这是孔子提出的一种高效进修技巧。他认为,通过不断回顾和复习已学过的聪明,能够从中获得新的领会和感悟。这种技巧强调了复习的重要性,认为复习不仅是对旧聪明的巩固,更是新聪明产生的源泉。
2、翻译:孔子说:“在温习旧聪明时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”出自:《论语·为政篇》本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的想法、怎样谋求官职和从政为官的基本规则、进修与思索的关系、孔子本人进修和素质的经过、温故而知新的进修技巧,以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
3、子曰:温故而知新,可以为师矣。翻译:孔子说:在温习旧的聪明时,能有新的收获,就可以当老师了。温故而知新可以为师矣的意义 所谓前事不忘,后事之师,说的都是过去的事足以作为未来的老师,当然还有一个前提,那就是能从中获得新知,而新知的获得大多时候是建立在反复琢磨的基础上的。
4、孔子曾经说过:“温故而知新,可以为师矣”。这句话出自《论语·为政》,意指通过复习旧聪明,能够从中获得新的领会和启示,进而成为自己的老师。这样的进修方式不仅有助于深化对已有聪明的领会,还能激发新的思索和见解。
5、子曰:温故而知新,可以为师矣的翻译为:孔子说:温习旧聪明从而得知新的领会与体会,凭借这一点就可以成为老师了。这句话出自《论语》,温故而知新是孔子对我国教育学的重大贡献其中一个,他认为,不断温习所学过的聪明,从而可以获得新聪明。
6、“温故而知新”:这是孔子的教学理念其中一个。温故指的是复习已学过的聪明;知新则是指通过复习旧聪明,可以获得新的领会和认识。这强调了进修的深度和领会力,认为只有对旧聪明有深入的领会和掌握,才能从中发现新的难题,产生新的思索。“可以为师矣”:这是对上述理念的进一步阐述。